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El Centro de Actualización e Innovación Educativa Villa Quinteros, da continuidad al trabajo institucional en Escuela Nº320, de la localidad de Santa Ana, con los padres de alumnos de los diferentes ciclos de Educación Primaria
miércoles, 25 de enero de 2012
MES DE JULIO
Mes de Julio , tiempo destinado a celebrar LA INDEPENDENCIA, y para ello el C.A.I.E. Villa Quinteros, trabajo en jornada de capacitación: Taller “CIENCIA CREATIVA”, destinado al personal directivo y docentes de Zona de Supervisión Nº 31.En la localidad de Yonopongo en las instalaciones de la escuela Nº 321.
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El Centro de Actualización e Innovación Educativa Villa Quinteros, da continuidad al trabajo institucional en Escuela Nº320, de la localidad de Santa Ana, con los padres de alumnos de los diferentes ciclos de Educación Primaria
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El Centro de Actualización e Innovación Educativa Villa Quinteros, da continuidad al trabajo institucional en Escuela Nº320, de la localidad de Santa Ana, con los padres de alumnos de los diferentes ciclos de Educación Primaria
MES DE JUNIO 2011
En el mes dedicado a la Bandera Nacional en homenaje a Manuel Bel grano su creador, el C.A.I.E.Villa Quinteros trabajo dese dos lineas
a) Promoción de cultura
b) Capacitación docente
El Centro de Actualización e Innovación Educativa Villa Quinteros ,realiza el taller ESI,con padres de alumnos de Nivel Inicial ,Primer y Segundo Ciclo de Educación Primaria de Escuela Nº320 "LIBERTADOR GENERAL SAN MARTÍN
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En Escuela Media Santa Rosa de Lima,Taller EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL
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a) Promoción de cultura
b) Capacitación docente
El Centro de Actualización e Innovación Educativa Villa Quinteros ,realiza el taller ESI,con padres de alumnos de Nivel Inicial ,Primer y Segundo Ciclo de Educación Primaria de Escuela Nº320 "LIBERTADOR GENERAL SAN MARTÍN
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En Escuela Media Santa Rosa de Lima,Taller EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL
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MES DE MAYO 2011
En el mes de mayo es costumbre del Centro participar junto al Ente de Cultura de la Provincia por medio del Profesor en Letras Ricardo Calvo
.
Se continúo con el análisis en jornadas reflexivas de la información proporcionada por el equipo de EDUCACION Y MEMORIA, con alumnos residentes del I.E.S. VILLA QUINTEROS
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Jornadas de E.S.I en las siguientes establecimientos escolares
a)Escuela Francisca Bazan de Laguna taller de escritura del proyecto ESI,en el marco del P.E.I
b) Escuela Nº 320 LIBERTADOR GENERAL SAN MARTÍN, de la localidad de Sata Ana , departamento Río CAhico talleres para el personal docente y equipo directivo.
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c)Escuela de Comercio Manie A. de Estofan,taller destinados a alumnos de tercer año de Ciclo Básico
.
Se continúo con el análisis en jornadas reflexivas de la información proporcionada por el equipo de EDUCACION Y MEMORIA, con alumnos residentes del I.E.S. VILLA QUINTEROS
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Jornadas de E.S.I en las siguientes establecimientos escolares
a)Escuela Francisca Bazan de Laguna taller de escritura del proyecto ESI,en el marco del P.E.I
b) Escuela Nº 320 LIBERTADOR GENERAL SAN MARTÍN, de la localidad de Sata Ana , departamento Río CAhico talleres para el personal docente y equipo directivo.
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c)Escuela de Comercio Manie A. de Estofan,taller destinados a alumnos de tercer año de Ciclo Básico
MES DE ABRIL 2011
En el cuarto mes del año el trabajo se centralizo en la capacitación en la escuela FRANCISCA BAZAN DE LAGUNA , de la localidad de Sargento Moya ,para elaborar el proyecto institucional de EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL junto al equipo directivo y personal docente de los siguientes niveles: Inicial , Educación Primaria y Primer Ciclo Básico de Educación Secundaria (E.G.B.3)
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sábado, 21 de enero de 2012
MES DE MARZO 2011
El 24 de marzo el Centro de Actualización e Innovación Educativa Villa Quinteros ,tuvo a su cargo la organización y la realización del Acto Día de Memoria,se desarrollo las siguientes actividades
A) Proyección de película
B) Lecturas recomendadas y las imágenes reflejan los momentos vividos en la instituciòn
En el presente mes el trabajo del Centro de Actualización e Innovación Educativa Villa Quinteros estuvo abocado al trabajo con el proyecto "EDUCACIÓN Y MEMORIA" a cargo de Licenciada en Historia Alejandra Schwartz,con reuniones para la planificación del trabajos en redes pensando en alumnos residentes del I.E.S.Villa Quinteros.
A) Proyección de película
B) Lecturas recomendadas y las imágenes reflejan los momentos vividos en la instituciòn
En el presente mes el trabajo del Centro de Actualización e Innovación Educativa Villa Quinteros estuvo abocado al trabajo con el proyecto "EDUCACIÓN Y MEMORIA" a cargo de Licenciada en Historia Alejandra Schwartz,con reuniones para la planificación del trabajos en redes pensando en alumnos residentes del I.E.S.Villa Quinteros.
viernes, 20 de enero de 2012
MES DE FEBRERO 2011
Taller desarrollado en el I.E.S Monteros con alumnos residentes
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EL Centro de Actualización e Innovación Educativa Villa Quinteros continua con las actividades prevista desde la jurisdicción con la puesta en marcha del proyecto "JORNADAS JUVENILES NESTOR CARLOS KIRSCHNER"en la localidad de LA TUNA .con alumnas residentes de Escuela Normal Manuel Belgrano de la ciudad de Simoca.
Las imágenes muestran el trabajo realizado.
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Reunidas en San Miguel de Tucumàn,junto a las coordinadoras C.A.I.E de la provincia y ETJ CAIE Profesora Alba Ferreyra trato los siguientes puntos :
a)Presencia de C.A.I.E.en el Ministerio de Educación.
b)Lineas de trabajo teniendo en cuenta el proyecto EDUCACIÓN Y MEMORIA.
c)Linea de NARRATIVA PEDAGÓGICA dentro de la Investigación Educativa junto al I.E.S Villa Quinteros y Escuelas Asociadas a través de un trabajo articulado por medio de Redes Interinstitucionales.
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EL Centro de Actualización e Innovación Educativa Villa Quinteros continua con las actividades prevista desde la jurisdicción con la puesta en marcha del proyecto "JORNADAS JUVENILES NESTOR CARLOS KIRSCHNER"en la localidad de LA TUNA .con alumnas residentes de Escuela Normal Manuel Belgrano de la ciudad de Simoca.
Las imágenes muestran el trabajo realizado.
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Reunidas en San Miguel de Tucumàn,junto a las coordinadoras C.A.I.E de la provincia y ETJ CAIE Profesora Alba Ferreyra trato los siguientes puntos :
a)Presencia de C.A.I.E.en el Ministerio de Educación.
b)Lineas de trabajo teniendo en cuenta el proyecto EDUCACIÓN Y MEMORIA.
c)Linea de NARRATIVA PEDAGÓGICA dentro de la Investigación Educativa junto al I.E.S Villa Quinteros y Escuelas Asociadas a través de un trabajo articulado por medio de Redes Interinstitucionales.
martes, 17 de enero de 2012
MES DE ENERO 2011
El Centro de Actualización e Innovación Educativa Villa Quinteros, durante el mes de enero se trabaja en la compaginaciòn de la revista:EL DESAFÍO DE LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL EN LA RESIDENCIA DOCENTE
Se realiza la elección de imágenes para la contratapa
jueves, 28 de enero de 2010
PROYECTO MEJORANDO LOS APRENDIZAJES
Desde el mes de julio 2009 , se puso en marcha el proyecto anual, para ello debo resaltar las siguientes fortalezas:
La buena disposición de la Supervisora de Zonas 31º cargo Profesora Hortencia Cisnero, Nº 23: Rita Oyola y Nº 20: Elba Leguizamón, Nº 36 Inés Sanchez, junto al equipo directivo para lograr convocatoria de docentes a las diferentes Jornadas de Capacitación por medio del consenso.
- La comunicación por medio de diferentes medios: notas, llamadas telefónicas.
- Reunión con Coordinadora C.A.I.E. Simoca, para efectivizar la capacitación sobre EDUCACION Sexual Integral en las Zonas de Supervisión Nº20y Nº36.
El entusiasmo de alumnos ( 1º y 4º del Profesorado de Lengua y Literatura y 2º año del Profesorado en Educación Primaria) y docentes de I.E.S. Villa Quinteros, para desarrollar PEDAGOGIA DE LA IMAGEN, en dos temáticas: Educación Sexual e Identidad y Memoria de los Pueblos del Sur de Tucumán.
El trabajo arduo de docentes a cargo de las diferentes capacitaciones.El presente proyecto se viabilizo por medio de los siguientes subproyectos:ALFABETIZACION INICIAL Y DE AVANZADA, MATEMATICA CREATIVA, DE VALORES Y ALGO MAS, EDUCACION SEEXUAL Y PEDAGOGIA DE LA IMAGEN e cumplimentó los siguientes objetivos generales
• Propiciar espacios de articulación y trabajo colaborativo entre CAIE, el I.E.S. Villa Quinteros y otras instituciones que viabilicen una gestión por redes para el fortalecimiento de la formación docente.
• Constituir espacios para el intercambio de documentos y experiencias y diseñar herramientas básicas para guiar los procesos de sistematización de experiencias educativas con el fin de una publicación colectiva.
• Aportar desde el Centro a la realización de proyectos específicos en el I.E.S. Villa Quinteros para el trabajo con escuelas, y otras instituciones de la zona.
• Acompañar a los formadores en el diseño de experiencias institucionales vinculadas al uso de las TIC.
Los objetivos planteados se concretizó por medio de las siguientes acciones:
Proyecto Alfabetización Inicial y de Avanzada
Talleres de reflexión sobre los planteamientos epistemológicos de la alfabetización.
Talleres de reflexión sobre las prácticas del lenguaje por medio del registro de clase, diario de itinerancia
Talleres de lectura y producción.
Taller de diseño para la Alfabetización Inicial I ciclo y de Avanzada en el II ciclo
Monitoreo y seguimiento de la propuesta.
Producción de diarios de itinerancia y/o relatos docentes
Proyecto: MATEMATICA CREATIVA
Talleres de reflexión sobre la practica y de juegos matemáticos
Talleres de situaciones problemáticas.
Proyecto: LA CIENCIA EN LA ESCUELA
Asesoramiento en la temática.
o *Reglamento Provincial
o *Metodología de la investigación
o *Carpeta de campo
o *Carpeta Científica.
o *Elaboración de informes
Seminarios Talleres con especialistas del área.
Como resultado de esta propuesta se obtuvo el 2º puesto departamental en la ciudad de Monteros , para participar en la instancia provincial con : DONAR ORGANO ES DONAR VIDA
Proyecto: EDUCACION SEXUAL
Taller de reflexión
Video debate
Lectura de imágenes e informaciones.
Talleres de diseño de propuestas.
Implementación de propuestas en las instituciones en coordinación de docentes ( Colegio Parroquial de Simoca y Escuela Josefa Díaz).
Elaboración de una selección de contenidos a nivel zonal en base a los lineamientos curriculares d: EDUCACION SEXUAL INTEGRAL.
Proyecto: PEDAGOGIA DE LA IMAGEN
Seminario Taller con especialistas.
Jornada de reflexión.
Jornada De diseño con soporte online y magnético
En la propuesta inicial se trabajó en dos líneas simultáneamente:
a) IDENTIDAD Y MEMORIA DE LOS PUEBLOS DEL SUR TUCUMANO con docentes del Profesorado de Lengua y Literatura junto a los alumnos de 1ª y 2º AÑO Y SEXUALIDAD A TEMPRANA EDAD con Alumnos de 2ª año del Profesorado Educación Primaria ambos del I.E.S. Villa Quinteros
Proyecto: FORMACION ETICA Y CIUDADANA
Seminarios Taller con especialistas
Jornadas de reflexión
Talleres de diseño y producción
Se continúa en la recopilación de producciones para su publicación.
CACION SEXUAL, LA CIENCIA EN LA ESCUELA, PEDAGOGIA DE LA IMAGEN.
La buena disposición de la Supervisora de Zonas 31º cargo Profesora Hortencia Cisnero, Nº 23: Rita Oyola y Nº 20: Elba Leguizamón, Nº 36 Inés Sanchez, junto al equipo directivo para lograr convocatoria de docentes a las diferentes Jornadas de Capacitación por medio del consenso.
- La comunicación por medio de diferentes medios: notas, llamadas telefónicas.
- Reunión con Coordinadora C.A.I.E. Simoca, para efectivizar la capacitación sobre EDUCACION Sexual Integral en las Zonas de Supervisión Nº20y Nº36.
El entusiasmo de alumnos ( 1º y 4º del Profesorado de Lengua y Literatura y 2º año del Profesorado en Educación Primaria) y docentes de I.E.S. Villa Quinteros, para desarrollar PEDAGOGIA DE LA IMAGEN, en dos temáticas: Educación Sexual e Identidad y Memoria de los Pueblos del Sur de Tucumán.
El trabajo arduo de docentes a cargo de las diferentes capacitaciones.El presente proyecto se viabilizo por medio de los siguientes subproyectos:ALFABETIZACION INICIAL Y DE AVANZADA, MATEMATICA CREATIVA, DE VALORES Y ALGO MAS, EDUCACION SEEXUAL Y PEDAGOGIA DE LA IMAGEN e cumplimentó los siguientes objetivos generales
• Propiciar espacios de articulación y trabajo colaborativo entre CAIE, el I.E.S. Villa Quinteros y otras instituciones que viabilicen una gestión por redes para el fortalecimiento de la formación docente.
• Constituir espacios para el intercambio de documentos y experiencias y diseñar herramientas básicas para guiar los procesos de sistematización de experiencias educativas con el fin de una publicación colectiva.
• Aportar desde el Centro a la realización de proyectos específicos en el I.E.S. Villa Quinteros para el trabajo con escuelas, y otras instituciones de la zona.
• Acompañar a los formadores en el diseño de experiencias institucionales vinculadas al uso de las TIC.
Los objetivos planteados se concretizó por medio de las siguientes acciones:
Proyecto Alfabetización Inicial y de Avanzada
Talleres de reflexión sobre los planteamientos epistemológicos de la alfabetización.
Talleres de reflexión sobre las prácticas del lenguaje por medio del registro de clase, diario de itinerancia
Talleres de lectura y producción.
Taller de diseño para la Alfabetización Inicial I ciclo y de Avanzada en el II ciclo
Monitoreo y seguimiento de la propuesta.
Producción de diarios de itinerancia y/o relatos docentes
Proyecto: MATEMATICA CREATIVA
Talleres de reflexión sobre la practica y de juegos matemáticos
Talleres de situaciones problemáticas.
Proyecto: LA CIENCIA EN LA ESCUELA
Asesoramiento en la temática.
o *Reglamento Provincial
o *Metodología de la investigación
o *Carpeta de campo
o *Carpeta Científica.
o *Elaboración de informes
Seminarios Talleres con especialistas del área.
Como resultado de esta propuesta se obtuvo el 2º puesto departamental en la ciudad de Monteros , para participar en la instancia provincial con : DONAR ORGANO ES DONAR VIDA
Proyecto: EDUCACION SEXUAL
Taller de reflexión
Video debate
Lectura de imágenes e informaciones.
Talleres de diseño de propuestas.
Implementación de propuestas en las instituciones en coordinación de docentes ( Colegio Parroquial de Simoca y Escuela Josefa Díaz).
Elaboración de una selección de contenidos a nivel zonal en base a los lineamientos curriculares d: EDUCACION SEXUAL INTEGRAL.
Proyecto: PEDAGOGIA DE LA IMAGEN
Seminario Taller con especialistas.
Jornada de reflexión.
Jornada De diseño con soporte online y magnético
En la propuesta inicial se trabajó en dos líneas simultáneamente:
a) IDENTIDAD Y MEMORIA DE LOS PUEBLOS DEL SUR TUCUMANO con docentes del Profesorado de Lengua y Literatura junto a los alumnos de 1ª y 2º AÑO Y SEXUALIDAD A TEMPRANA EDAD con Alumnos de 2ª año del Profesorado Educación Primaria ambos del I.E.S. Villa Quinteros
Proyecto: FORMACION ETICA Y CIUDADANA
Seminarios Taller con especialistas
Jornadas de reflexión
Talleres de diseño y producción
Se continúa en la recopilación de producciones para su publicación.
CACION SEXUAL, LA CIENCIA EN LA ESCUELA, PEDAGOGIA DE LA IMAGEN.
lunes, 27 de julio de 2009
LA FALDA " PEDAGOGIA DE LA IMAGEN"
Durante los dias 29 y 30 de junio, en la ciudad de La Falda, Córdoba, concurrimos los Coordinadores CAIE de Tucumán, Salta , Jujuy, Chaco, Formosa y Córdoba; a la Capacitacion PEDAGOGIA DE LA IMAGEN , la frase repetida UNA IMAGEN VALE MAS QUE MIL PALABRAS, se hizo un analisis desde diferentes perspectiva, cine, televisòn, documentales.
Sobresaliendo las siguientes ideas
*Recuperar la historia del cine documental , historico por ser un gènero que està presente en la escuela
*Hay dos características del cine en la escuela SOBRIEDAD Y SERIEDAD.
*El trabajo de enseñar ,hay algo de esto en la propuesta de cine, aparecen como ciertas claves para pènsar en el presente.
*Nuevos escenarios comunicacionales: los audiovisuales
*LA TV Educativa: la imagen subordina a la palabra.
*La imagen como vehiculo de atracción, motivación e interès; es un recurso didàctico.
Sobresaliendo las siguientes ideas
*Recuperar la historia del cine documental , historico por ser un gènero que està presente en la escuela
*Hay dos características del cine en la escuela SOBRIEDAD Y SERIEDAD.
*El trabajo de enseñar ,hay algo de esto en la propuesta de cine, aparecen como ciertas claves para pènsar en el presente.
*Nuevos escenarios comunicacionales: los audiovisuales
*LA TV Educativa: la imagen subordina a la palabra.
*La imagen como vehiculo de atracción, motivación e interès; es un recurso didàctico.
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